2013年8月份，阳阳（化名）2岁8个月左右检查出来为自闭症，当时症状孩子眼神飘忽，无语言，好动做不住，脾气大，自言自语说说一些别人听不懂的话，极其刻板。通过一年的干预，孩子的语言发展到能说1到三个字，认知慢慢打开，有些东西虽然说不清楚，但是都能拿对 放对 。训练了一年也看到了进步但是不是很明显，第二年的时候语言有了很大进步，有说5 6个字了 但是说快了，还是不清楚，能自己表达自己的需求，有些发音不清楚，句子组织颠三倒四，但是机械记忆非常好，偏爱汽车，并且极为刻板，走固定路线回家，每天课程固定，一有调课就无法配合。到第三年的时候，我们中午有师资培训，培训内容有简单到难，他非常喜欢跟老师上实操课程，通过一年大量的一对一实操课，孩子的语言突飞猛进，自己泛化的也非常好，逻辑思维清晰，所属概念 人称代词运用自如，数学方面也非常清晰，基本达到同龄孩子的水平，认知理解提升到一定程度，对老师的话也能听的进去，知道自己哪些行为是不对的，以后不能这样做，有够有意识自己控制自己，得到老师的表扬也非常开心。马上进入小学一个月了 ，基本上适应了小学的学习生活，并受到班主任老师的表扬，每天下午放学还是回到机构进行一对一训练，以及1个小时的感统训练。通过三年的努力孩子顺利上学，学业也基本跟上，家长老师都非常高兴。一份付出一份回报，孩子需要学校和家长的全力付出，孩子才可以有质的改变。祝愿阳阳越来越好早日摘帽，融入社会。